SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
GERENCIA DE EDUCAÇÃO - GERED - JOINVILLE
ESCOLA DE ENSINO BÁSICA “SENADOR RODRIGO LOBO”
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Relatório do Repasse do Programa “O Caráter Conta”
Aos seis dias do mês de março de dois mil e oito, às quinze horas, reuniram-se nessa Unidade Escolar o corpo administrativo e os docentes para o repasse do programa “O Caráter Conta” feito pelo professor Ivo e a professora Sandra.
Inicio-se com uma dinâmica, muito bem elaborada, para o grupo entender o tema, pois se trata de um Projeto Americano que está sendo colocado em prática no Brasil, permitindo a troca de experiências. Mas para se colher bons resultados é necessário o compromisso, a responsabilidade, o zelo e principalmente a união dos educadores e comunidade, porque o Projeto “Caráter Conta” envolve a todos.
Todos os alicerces devem inserir-se nos seis pilares, o repasse pelos coordenadores dessa unidade escolar foi autêntico e convenceu o grupo de que é necessário insistir em princípios básicos que são os temas dos seis pilares.
Para nós os coordenadores do curso “Caráter Conta” – Professora Sandra e o Professor Ivo, observamos que é grande a responsabilidade em coordenar esse projeto, pois envolve empenho, determinação e uma boa articulação com o grupo, para fazer com que todos participem e assim termos bom êxito.
Aplicação do Programa O Caráter Conta
O Zelo
Nesta prática abordamos sobre os seis pilares do Programa Caráter Conta, mas o principal pilar abordado nesta prática foi o pilar “Zelo”.
O que significa ser uma pessoa com zelo? É ser organizada gentil, atenciosa e ter cuidado com os outros. É ter compaixão, demonstrar que se importa com os outros, é saber escutar o outro. Demonstramos zelo para com os outros ao ajudá-los, nossas ações comprovam se nos importamos ou não. Ao falarmos ou ouvirmos uma pessoa, devemos manter o contato visual, pois algumas vezes acabamos enviando mensagens errôneas, através de nossa forma de agir.
O zelo não é só como nos sentimos, mas também como agimos. Não precisa muito, um pequeno gesto pode fazer a diferença, por exemplo: a forma de cumprimentar, fazer pensando no outro também, colocar-se no lugar do outro.
Um programa sistematizado de educação para o caráter justifica-se diante da lacuna ética e moral deixada por um currículo que não prioriza a construção de valores de forma intencional. É justamente a intencionalidade do Programa O Caráter Conta que o torna relevante para o currículo escolar. Considerando a relevância ética do Programa, e que seu conteúdo pode servir como eixo norteador dos demais projetos e programas desenvolvidos pela escola.
Esse trabalho foi realizado através de palestras, estudos e dinâmicas, com atividades de envolvendo os seis pilares: zelo, sinceridade, respeito, responsabilidade, senso de Justiça, cidadania. No entanto foi dada ênfase como atividade prática o pilar “Zelo”. Conscientizar os alunos sobre este pilar, é uma forma de orientar e alertar desde cedo à importância da formação de cidadãos com um olhar e uma cultura de paz como projeto de vida.
A avaliação foi baseada totalmente em cima do trabalho realizado. Fizemos um questionário com perguntas objetivas sobre as dinâmicas. Todos dos alunos optaram em se identificar assinando seu nome na folha do questionário. Responderam a auto-avaliação, onde foi extremamente importante para avaliar o desempenho da palestra. O mais gratificante foi ver que conseguimos passar uma mensagem positiva aos alunos, prova disso que dentro da sala de aula da 5° série, havia duas meninas que há muito tempo não se conversavam, e a palestra fez elas voltarem a ser amigas.
