EEB Jorge Lacerda - Respeito

Relatório: EEB Jorge Lacerda

PROJETO: “ O CARÁTER CONTA ”

TEMA: RESPEITO

SÉRIES INICIAIS

PROFESSORAS: Beatriz Maria R.A.Caballero
Dejanira Bastos
Dynah Roberge Gerloff
Élia Rita Gaspar
Eliete da S. Costa
Isabel C. Busko
Marlete B. Pacheco


JUSTIFICATIVA: Ao desenvolver o programa “Caráter Conta” nos anos
anteriores, observamos um grande sucesso de
comportamento e comprometimento dos alunos de 1ª
à 4ª série, refletindo nas salas de aula. Por isso, nós
professoras, juntamente com a direção, optamos em
dar continuidade a este projeto.


OBJETIVO: Respeitar e valorizar a família, o meio ambiente, a comunidade,
enfim, o mundo em que está inserido.


CRONOLOGIA: 16 À 31 DE MAIO


RECURSOS UTILIZADOS: livros de literatura, vídeo, cartolina,papel craft,
aparelho de som.


ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Leitura e interpretação de textos,
Produção de livros de historinhas,
Redação :a visão do idoso e jovens perante
o mundo,
entrevista com idosos da comunidade;
criação de frases com o tema: RESPEITAR
OS IDOSOS, A NATUREZA, ETC... É...
Teatro;
Dramatização;
Músicas;
Recadinhos para funcionários da escola;
Cartazes;
Painéis referente a entrevista com idosos;


DIA 20 - Entrevista com os funcionários da escola: direção,secretárias,apoios pedagógicos, serventes e merendeiras.
Seleção de perguntas elaboradas pelo próprio aluno.
Música> Vamos construir uma ponte em nós...


Dia 29 – ENCERRAMENTO

Palestra sobre o tema ( profª Ana m. Milbrandt)
Teatro: a tigela de madeira
Música: caminhando e cantando....
Depoimento de alguns idosos da comunidade
Coquetel aos convidados

Relatório: EEB Carmem Seara Leite

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
GERÊNCIA DA EDUCAÇÃO
EEB CARMEM SEARA LEITE
RUA PARA JOÃO XXIII, 60 – CENTRO – GARUVA
FONE/FAX: 47 3445 3334

RELATÓRIO DAS AÇÕES REALIZADAS SOBRE OS PILARES DO PROGRAMA "O CARÁTER CONTA”

As atividades desenvolvidas sobre os pilares do Programa “ O caráter Conta” foram realizadas com os alunos do Ensino Médio Noturno e 4º séries do Ensino Fundamental.
Com os alunos do Ensino Médio foi desenvolvida uma gincana dividida em três partes:
1- Tarefa social: Coleta de agasalho e alimentos: 10 peças de roupas e 10 kg de alimentos. PONTUAÇÃO: 1000 pontos para tarefa cumprida
2- Tarefa Esportiva: Futsal masculino, voleibol misto; xadrez (um aluno por sala).
3- Tarefa Cultural:
a)Representação de uma lenda do folclore brasileiro através de teatro. A lenda foi sorteada entre os professores regentes. PONTUAÇÃO: 1000 Pontos tarefa cumprida mais pontuação dos jurados.
b)Show de calouros: PONTUAÇÃO: 1000 pontos tarefa cumprida mais pontuação dos jurados.
c)Dança: Tema livre: PONTUAÇÃO:1000 pontos tarefa cumprida mais pontuação dos jurados
As turmas vencedoras receberam medalhas e troféus.
A tarefa social foi entregue para Ação Social Nossa Senhora dos Pobres no dia 31/08/07 por todas as turmas participantes dando ênfase a Cidadania, Responsabilidade, Zelo.
Na tarefa Esportiva foi dado ênfase ao Respeito, Zelo, Senso de Justiça.
No show de calouros foi trabalhado com os alunos o Respeito, Responsabilidade e a sinceridade.
N a dança foi trabalhado o Respeito, a Sinceridade e o Zelo.


Com os alunos da 4ª série do Ensino Fundamental juntamente com o Projeto NEPRE e programa PROERD foi dado ênfase ao dia nacional de combate ao tabagismo com trabalhos em grupo e exposição dos mesmos no mural da Escola.
Estão relacionadas abaixo as fotos da semana descrita acima.


Roseli Kempinsky De Paula Cordeiro
Diretora Pedagógica

Relatório: EEB Monsenhor Sebastião Scarzello

Joinville, 13 de setembro de 2007.
E.E.F. “Monsenhor Sebastião Scarzello”.

Relatório da “Semana O Caráter Conta” Com Ações Preventivas no Combate ao Tabagismo

Hoje, crianças e adultos, vivem um momento de muita discussão e reflexão sobre temas como direitos humanos, a violência contra a criança ou cometidos por ela mesma, ocasionando um impacto entre os jovens e adultos em particular a perda da autoridade dos professores.
Preocupados com este cenário contemporâneo, viemos tentando resgatar através de muitas iniciativas um relacionamento mais harmonioso.
Aproveitando a “Semana O Caráter Conta”, nossa Unidade Escolar que esta inserida nesse programa desde 2006 desenvolvendo atividades mais efetivas dentro dos seis pilares do caráter: Sinceridade, Respeito, Responsabilidade, Senso, Justiça, Zelo e Cidadania, realizaram trabalhos envolvendo ações preventivas no combate ao tabagismo, pois dia 29 de Agosto foi o dia nacional do mesmo, e é claro que não poderíamos ficar alheios a este movimento.
No último projeto desenvolvido “Vivenciando o Folclore”, tivemos muitas indagações sobre o personagem Saci Pererê, que usava cachimbo e sua canção preferida era, Atirei o Pau no Gato, diziam as crianças: “Saci fuma?!... Fuma cachimbo?!... Gosta de atirar o pau no gato?!”
Orientamo-los que como estávamos apresentando os personagens e que eles caracterizavam seu povo, região, época e tradições, iríamos fazê-lo como foi criado.
Após encerrarmos os trabalhos, retomamos o assunto com discussões e concordamos que o Saci teria que mudar, “pois havia sido uma vergonha para o nosso Folclore, porque enquanto todos os outros personagens deixaram uma mensagem, o Saci só aprontou, fez muitas travessuras e, era fumante!”.
Assim, contamos novamente a história de cada personagem, mas elas não acabaram aqui, porque após o Festival do Folclore, um representante de cada história foi conversar com Saci, exigindo uma atitude urgente, “que parasse de fumar, pois ficaria mais cheiro, sua pele, macia e seu sorriso... COLGATE”.
Todos os alunos da EPI e de 5ª a 8ª série assistiram esse trabalho elaborado e apresentado por nós alunos das 3ªs 1e 2 coordenado pela professora Maristela Skibinski da Silva, abrindo assim, discussões e novos trabalhos em sala sobre o tema em questão, Combate ao Fumo.

Relatório: EEB Tufi Dippe

Relatório: EEB Tufi Dippe

RELATÓRIO: EEB JOÃO ROCHA

E.E.B. PROFESSOR JOÃO ROCHA

Semana do “Caráter Conta”

Professoras Envolvidas:

Adriana Schmidt – 4ª série
Eliane Ferreira dos Santos – 3ª série
Maria Isabel de Souza Axt Krummenauer – 4ª série
Marilói Spagnol de Quadros – 1ª série
Maristela Neitzel – 1ª e 2ª série
Rita de Cássia Prim – 3ª série
Salete Ceron Claudino – 2ª série
Valéria Lima Paula Aguiar – 4ª série

Atividades Desenvolvidas

Pilar da Sinceridade

Atividade 1

- Auto avaliação com questões que os alunos responderam com sinceridade, após explicação oral sobre o pilar(em anexo).

Atividade 2

- Contação da história: O Pote Vazio (DEMI)

Atividade 3

- Construção coletiva no quadro da história sendo a professora a escriba, com leitura, escrita e ilustração da história.
- Obs: Atividades desenvolvidas pelas 1ª série.

Pilar Senso de Justiça

Atividade 1

- Leitura do livro: Como se fosse dinheiro, Ruth Rocha.

Atividade 2

- Reescrita da história: Como se fosse dinheiro(em anexo)

Atividade 3

Texto: O Comércio

Há muitos anos, antes de o dinheiro tornar-se o principal meio de compra e venda de mercadorias, os comerciantes trocavam uma mercadoria por outra.
Nós compramos muitos produtos naturais industrializados.
A compra, a troca e a venda de mercadorias chamamos de comércio. O comércio é muito importante, sem ele, não poderíamos conseguir o que precisamos em nossa vida diária.
O trabalhador do comércio é chamado de comerciário.
Comerciantes são os donos das lojas, consumidores ou fregueses, são as pessoas que compram.

Atividade 4

- Exercícios problematizando questões envolvendo dinheiro(em anexo).

- Obs: Atividades desenvolvidas pelas 2ª séries.

Pilar Cidadania

“Educar para a cidadania implica muito mais do que uma filosofia educacional. A educação para a cidadania implica uma revisão dos nossos currículos, uma reorientação de nossa visão de mundo da educação como espaço de inserção do indivíduo não numa comunidade local, mas numa comunidade que é local e global ao mesmo tempo.”

Atividade 1

- Música: O mundo não é – André Rocha(CD Harmonia da Terra)

Cidadão é um ser humano diferente
Por fora e por dentro integral
Mantendo o coração tão consciente
Que a vida é um repente original

Mineral, Vegetal, Animal,
Humano, Terreno, Celestial

Preciso aprender e viver a todo momento
O mundo não é, o mundo está sendo.(Paulo Freire)

Ação é ter a força da semente
Sendo um cidadão universal
Deixar o coração amando sempre
Com toda a beleza essencial

Mineral, vegetal, animal,
Humana, terrena, celestial.

Você resistiu, mas agora está vendo
O mundo não é, mundo está sendo.

Atividade 2

- Os deveres do cidadão(leitura e construção):

1- Na família:
- Obedecer os pais.
- Cuidar da casa.
- Zelar pelos móveis.
- Ser bom filho.

2- Na sala de aula:
- Prestar atenção.
- Ter responsabilidade.
- Respeitar os amigos e professores.

3 – Na escola:
- Cuidar da escola.
- Ser bom aluno respeitando os funcionários.

- 4 – No município:
- Respeitar as autoridades.
- Cuidar do meio ambiente.
- Participar dos grupos e reuniões.

5 – No bairro:
- Ser bom vizinho.
- Estar de bem com todos.
- Manter as ruas e calçadas limpas.
- Ajudar quando precisa.

6 – No país:
- Obedecer as leis.
- Cumprir todas as tarefas.
- Votar.
- Participar das decisões.

Atividade 3

- Poesia: Cidadania(em anexo) – criadas pelos alunos.

Obs: Atividades desenvolvidas pela 3ª série.

Pilar da Responsabilidade

Atividade 1

- História: Deixa que eu faço – Aprendendo sobre responsabilidade(Brian Moses e Mike Gordon) – Editora Scipione

Atividade 2

- Pinte o estágio em que você está:

Faz suas tarefas sozinho.
Cuida de si mesmo.
Precisa de ajuda.
Está procurando aprender.
Não é muito responsável.

Atividade 3

- Agora responda:

1- Você está com as mãos engorduradas porque esqueceu de lavá-las depois do lanche e a professora pede para você pegar um livro no armário. Como você vai agir?
2- Você vai no banheiro e a torneira está pingando. O que você faz?
3- Você vai passando pelo corredor e vê que alguém se esqueceu de apagar as luzes. O que você faz?
4- Escreva 5 atitudes de responsabilidade que você costuma cumprir:
- na escola:
- em casa:

- Atividades em anexo.

Obs: Atividades realizadas pelos alunos da 3ª série.

Pilar do Respeito

Atividade 1

- Texto: Respeito

Você deve ser educado com todos e não somente com as pessoas que você gosta.
Assim como você deseja respeito das pessoas, você deve respeitá-las.
É importante ser agradável e gentil com nossos semelhantes.
Não devemos fazer certos comentários desnecessários sobre outras pessoas e sim respeitar a individualidade de cada um.
Como o Senhor Jesus falou: “Tudo o que queres que os homens vos façam, façam a eles também.”
Muitas vezes queremos um bom dia, um sorriso, etc... mas não damos ao nosso semelhantes também.
Respeitem e serão respeitados.

Atividade 2

- Pinte o pilar do Respeito e escreva no pilar todas as pessoas que você acha que devem ser respeitadas por você(em anexo).

Obs: Atividades realizadas pelos alunos da 4ª série.

Pilar do Zelo

Algumas atividades realizadas pela 4ª série: