HELEN KELLER - 3 DIAS PARA VER







O que você olharia se tivesse apenas três dias de visão? Helen Keller (1880-1968), uma mulher extraordinária, cega, surda e muda desde bebê, nos chama a atenção para a apreciação de nossos sentidos, algo que normalmente não percebemos. Apenas de posse do sentido do tato e uma perseverança inigualável, sob a orientação de Anne Sullivan, Helen Keller aprendeu a ler e escrever pelo método Braille, chegando mesmo a falar, por imitação das vibrações da garganta de sua preceptora, as quais captava com as pontas dos dedos. O esforço de sua mente em procurar se comunicar com o exterior teve como resultado o afloramento de uma inteligência excepcional, considerada a maior vitória individual da história da educação. Ela foi uma educadora, escritora e advogada de cegos. Tinha muita ambição e grande poder de realização. Ao lado de Sullivan, percorreu vários países do mundo promovendo campanhas para melhorar a situação dos deficientes visuais e auditivos. É considerada uma das grandes heroínas do mundo. Helen Keller alterou nossa percepção do deficiente.

Eu dividiria esse período em três partes. No primeiro dia gostaria de ver as pessoas cuja bondade e companhias fizeram minha vida valer a pena. Não sei o que é olhar dentro do coração de um amigo pelas “janelas da alma”, os olhos. Só consigo “ver” as linhas de um rosto por meio das pontas dos dedos. Posso perceber o riso, a tristeza e muitas outras emoções. Conheço meus amigos pelo que toco em seus rostos. Como deve ser mais fácil e muito mais satisfatório para você, que pode ver, perceber num instante as qualidades essenciais de outra pessoa ao observar as sutilezas de sua expressão, o tremor de um músculo, a agitação das mãos. Mas será que já lhe ocorreu usar a visão para perscrutar a natureza íntima de um amigo? Será que a maioria de vocês que enxergam não se limita a ver por alto as feições externas de uma fisionomia e se dar por satisfeita?

O primeiro dia seria muito ocupado. Eu reuniria todos os meus amigos queridos e olharia seus rostos por muito tempo, imprimindo em minha mente as provas exteriores da beleza que existe dentro deles. Também fixaria os olhos no rosto de um bebê, para poder ter a visão da beleza ansiosa e inocente que precede a consciência individual dos conflitos que a vida apresenta. Gostaria de ver os livros que já foram lidos para mim e que me revelaram os meandros mais profundos da vida humana. E gostaria de olhar nos olhos fiéis e confiantes de meus cães, o pequeno scottie terrier e o vigoroso dinamarquês. À tarde daria um longo passeio pela floresta, intoxicando meus olhos com belezas da natureza. E rezaria pela glória de um pôr-do-sol colorido. Creio que nessa noite não conseguiria dormir.




Mas aos 6 anos surgiu na sua vida a professora Anne Sullivan. Utilizando o sentido do tato como elo de ligação entre os mundos de ambas e escrevendo as palavras na mão da pupila, a nova professora tentou insistentemente dar a entender a Helen a relação entre as palavras e aquilo que elas significam. O ponto de viragem deu-se com a palavra "água": enquanto a água de uma bica jorrava sobre uma das mãos da sua aluna, Anne Sullivan escrevia "água" na outra. "mantive-me quieta, toda a minha atenção concentrada sobre o movimento dos seus dedos", recorda Helen. "subitamente, senti a emoção de uma idéia que se repetia - e assim me foi revelado o mistério da linguagem." desde esse dia, Helen "viu" o mundo de outra maneira. O sentido do tato tornou-se para ela uma espécie de visão: "às vezes, é como se a própria essência da minha carne fosse uma miríade de olhos a ver... Não posso dizer se vemos melhor com as mãos ou com os olhos: sei apenas que o mundo que vejo com as minhas mãos é vivo, colorido gratificante."

* Helen Keller tornou-se uma célebre escritora, filósofa e conferencista, uma personagem famosa pelo extenso trabalho que desenvolveu em favor das pessoas portadoras de deficiências. Anne Sullivan foi sua professora, companheira e protetora. Em 1904 graduou-se bacharel em filosofia pela Universidade Radcliffe, instituição que a agraciou com o prêmio Destaque a Aluno, no aniversário de cinquenta anos de sua formatura. Falava os idiomas francês, latim e alemão. Ao longo da vida foi agraciada com títulos e diplomas honorários de diversas instituições, como a universidade de Harvard e universidades da Escócia, Alemanha, Índia e África do Sul. Em 1952 foi nomeada Cavaleiro da Legião de Honra da França. Foi condecorada com a Ordem do Cruzeiro do Sul, no Brasil, com a do Tesouro Sagrado, no Japão, dentre outras. Foi membro honorário de várias sociedades científicas e organizações filantrópicas nos cinco continentes.

Como Desenvolver a Sinceridade no Ensino Fundamental: 7 Atividades Pedagógicas Eficazes para Professores

 


O Pilar da Sinceridade no Programa O Caráter Conta



A sinceridade é um dos pilares fundamentais para a formação do caráter íntegro e confiável, especialmente no ambiente escolar e na vida social dos alunos. No programa O Caráter Conta, a sinceridade é entendida como a expressão genuína da verdade, a honestidade nas palavras e ações, e a transparência nas relações interpessoais. Ser sincero implica em não esconder fatos, evitar falsidades e dissimulações, e agir com coerência entre o que se pensa, sente e fala.

Este pilar é essencial para a construção da confiança, que é a base de qualquer relacionamento saudável, seja entre colegas, professores ou familiares. Quando os alunos aprendem a valorizar e praticar a sinceridade, desenvolvem um senso ético apurado e um compromisso com a verdade, elementos indispensáveis para sua formação cidadã e para a convivência harmoniosa em sociedade.

Do ponto de vista pedagógico, a sinceridade também contribui para a autonomia moral dos estudantes, que passam a reconhecer a importância de assumir responsabilidades por suas ações e a valorizar a justiça e o respeito mútuo. Isso está alinhado às teorias de desenvolvimento moral de autores como Lawrence Kohlberg, que destacam a importância do respeito às regras e à honestidade como etapas para o amadurecimento ético.

Assim, trabalhar o pilar da sinceridade na escola é investir na formação de indivíduos que não apenas conhecem o valor da verdade, mas que a praticam com coragem e responsabilidade, tornando-se exemplos e agentes transformadores em suas comunidades.


7 Atividades Pedagógicas para Trabalhar o Pilar da Sinceridade no Ensino Fundamental


Considerações finais

Essas atividades foram pensadas para promover um ambiente de aprendizado que valorize a sinceridade de forma prática e reflexiva, respeitando o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos do Ensino Fundamental. A prática da sinceridade deve ser incentivada não apenas como uma regra, mas como um valor essencial para a convivência harmoniosa e a construção de relacionamentos de confiança.

De acordo com teóricos como Piaget e Vygotsky, o aprendizado moral se desenvolve a partir da interação social e da reflexão crítica, o que justifica a escolha de atividades colaborativas, reflexivas e que incentivam a expressão autêntica dos alunos. Ao aplicar essas práticas, o professor estará contribuindo para a formação integral do caráter dos estudantes, conforme preconiza o programa O Caráter Conta.

Brasil Registra 42 Ataques a Escolas Desde 2001 - Casos Disparam a Partir de Março de 2022


'Escola não é impermeável ao que acontece fora dela', diz especialista sobre escalada de violência; veja análise

O estudo ainda mostrou que mais de 64% desses ataques ocorreram após março de 2022. São Paulo lidera o número de ocorrências, na sequência vem o Rio de Janeiro e depois Bahia.

   

O Brasil registrou 42 ataques a escolas desde 2001, segundo o mapeamento Ataques de Violência Extrema em Escolas do Brasil, feito por grupos de pesquisas da Unesp (Universidade Estadual Paulista) e da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). O estudo ainda mostrou que mais de 64% desses ataques ocorreram após março de 2022. São Paulo lidera o número de ocorrências, na sequência vem o Rio de Janeiro e depois Bahia. 


Em entrevista ao Conexão Record News desta sexta-feira (30), Claudia Costin, especialista em educação e presidente do Instituto Salto, reforça que, apesar de uma crescente nos números, o problema não é recente e merece um olhar mais apurado para o que ocorre fora das instituições de ensino também. “A escola não é impermeável ao que acontece fora dela. Muito ódio e muita rede social, alimentando e estimulando os jovens e ex-alunos que façam ataques”, pontua.

Claudia também alerta para a utilização de celulares e redes sociais pelos jovens, que potencializam o bullying. A especialista recomenda que não se autorize redes sociais antes dos 16 anos e que os pais fiquem mais atentos aos comportamentos dos filhos. Um dos pontos positivos, segundo ela, foi a retirada dos celulares na sala de aula. 

Na tentativa de tentar resolver esse problema que vem escalonando, Claudia afirma que a escola não está preparada e não pode fazer tudo sozinha, necessitando da ajuda de outros atores, como o engajamento da família. No que compete ao papel das instituições de ensino, a especialista cita o ensino da educação midiática, como a navegação com segurança na internet, educação para paz, além do apoio da segurança pública, porteiros, câmeras de segurança e ronda escolar. “Porque um ex-aluno entrar armado em uma escola, tem algo errado acontecendo”, ressalta. 

Já do lado dos pais, um caminho proposto pela educadora é que os responsáveis informem à direção escolar quando houver algo estranho, que a criança está sofrendo bullying ou tomando atitudes agressivas. Atrelado a isso, uma equipe multidimensional, que possa ser rapidamente mobilizada para agir em situações-limite, deve estar presente nos colégios.

FONTE: ➡️ https://x.gd/7FYNC







Curso de Educação Inclusiva Online Grátis

 


A educação inclusiva é um tema cada vez mais relevante na sociedade atual. Ela busca promover a igualdade de oportunidades e a valorização da diversidade no ambiente escolar. O curso de Educação Inclusiva da Prime Cursos do Brasil é uma excelente oportunidade para educadores, estudantes e interessados em geral aprofundarem seus conhecimentos nessa área tão importante. Com uma abordagem abrangente e atualizada, o curso aborda desde os conceitos fundamentais até estratégias práticas para a inclusão efetiva de alunos com necessidades especiais.

O que você irá aprender:

Ao longo do curso, você irá:

Público-alvo:

O curso é destinado a:

Mercado de trabalho:

A educação inclusiva é uma tendência global e uma demanda crescente nas escolas de todo o país. Profissionais capacitados nessa área têm amplas oportunidades de atuação, seja como professores, coordenadores pedagógicos, especialistas em inclusão ou consultores educacionais. A remuneração varia conforme a região e o tipo de instituição, mas educadores especializados em inclusão tendem a ter salários acima da média do magistério. Além disso, a formação em educação inclusiva agrega um diferencial competitivo no currículo.

Conteúdo programático do curso:

O curso aborda os seguintes tópicos:

 

Ao final do curso, você poderá solicitar um certificado de conclusão, válido em todo território nacional, mediante o pagamento de uma taxa simbólica. Essa certificação atesta seus conhecimentos em educação inclusiva e pode ser um valioso adicional ao seu currículo.

Não perca essa chance de se capacitar em um tema tão relevante e transformador. Inscreva-se agora no curso de Educação Inclusiva da Prime Cursos do Brasil e dê um passo importante rumo a uma educação mais inclusiva e igualitária para todos. SAIBA MAIS!

5 Cursos Gratuitos Que Podem Ajudar a Melhorar Sua Felicidade

5 cursos gratuitos que podem ajudar a melhorar sua felicidade© Samuel Silitonga/Pexels

Cursos gratuitos voltados para melhorar a felicidade e o bem-estar estão se tornando cada vez mais populares, principalmente porque muitas pessoas buscam maneiras de equilibrar a vida pessoal e profissional em meio às crescentes demandas diárias.

Plataformas como Coursera, edX, e institutos como a Universidade de Yale e a Universidade de São Paulo (USP) oferecem diversos cursos que ensinam habilidades para aumentar a resiliência emocional, lidar com o estresse e cultivar hábitos saudáveis.

Você só precisa de uma conexão de internet confiável. Os cursos gratuitos e online listados abaixo úteis estão disponíveis gratuitamente.

5 cursos gratuitos que podem ajudar a melhorar sua felicidade e bem-estar

Um dos cursos mais renomados nessa área é A Ciência do Bem-Estar“, oferecido pela Universidade de Yale através do Coursera. Este curso explora, com base em estudos científicos, como podemos aumentar nossa felicidade por meio de práticas simples e comprovadas.

Nela, a professora Laurie Santos conduz os participantes em um mergulho profundo sobre como os nossos cérebros muitas vezes sabotam o bem-estar, fornecendo estratégias para reverter esses padrões negativos. Além disso, o curso oferece uma série de atividades práticas que incentivam a criação de novos hábitos voltados à saúde mental, como a gratidão, o sono adequado e a socialização positiva.

Outro curso interessante é “The Science of Happiness“, da Universidade da Califórnia, Berkeley, também disponível no edX. Ele combina psicologia positiva com insights das neurociências e práticas de mindfulness para ensinar os alunos como a felicidade pode ser cultivada.

Este curso é ideal para quem busca uma abordagem científica, mas prática, sobre como melhorar a qualidade de vida. Ele aborda tópicos como altruísmo, empatia e como pequenas mudanças no comportamento diário podem ter um impacto significativo no bem-estar geral.

A Universidade de São Paulo (USP) também oferece cursos gratuitos que são voltados para a qualidade de vida. Um exemplo é o curso “Fundamentos da Saúde Baseada em Evidências“, que, embora focado em conceitos de saúde pública, fornece uma base sólida para entender como decisões informadas sobre saúde física e mental impactam o bem-estar geral.

Além dos cursos focados em ciência e saúde mental, muitos cursos de mindfulness têm sido cada vez mais reconhecida como uma ferramenta eficaz para lidar com o estresse e melhorar a atenção plena.

Um desses cursos é o Mindfulness Desmistificand, da Universidade de Leiden (Holanda), que ensina aos inscritos sobre atenção plena, incluindo quais práticas de atenção plena são mais eficazes. Há nove módulos, incluindo dois que foram adicionados em 2021 para abordar traumas e justiça social, bem como a importância de se conectar e respeitar a natureza.

Plataformas como Udemy também oferecem diversos cursos gratuitos de meditação guiada e técnicas de respiração, que podem ser incorporadas no dia a dia de qualquer pessoa, independentemente da experiência prévia.

Participar desses cursos pode não só melhorar o bem-estar, mas também abrir novas perspectivas sobre como enfrentar os desafios diários com mais resiliência e equilíbrio emocional. Eles fornecem ferramentas valiosas para cultivar uma mentalidade mais positiva e saudável, contribuindo para uma vida mais plena e satisfatória. Com essas opções disponíveis gratuitamente, qualquer pessoa pode investir no próprio desenvolvimento emocional e mental, independentemente da localização ou orçamento.

FONTE: MSN

VIRTUDES QUE TRANSFORMAM - REFLEXÕES E ATIVIDADES PARA FORMAÇÃO DO CARÁTER CRISTÃO: Integração Entre os Ensinamentos de Cristo e os Pilares do Programa “O Caráter Conta”


VIRTUDES QUE TRANSFORMAM - REFLEXÕES E ATIVIDADES PARA FORMAÇÃO DO CARÁTER CRISTÃO


Integração Entre os Ensinamentos de Cristo e os Pilares do Programa “O Caráter Conta”


O que sustenta uma vida quando tudo ao redor parece desabar?
Mais do que ideias, mais do que conquistas, são as virtudes — silenciosas, consistentes e firmadas na verdade — que sustentam o ser humano nos dias bons e maus. Em tempos de incertezas e confusões morais, viver segundo os valores ensinados por Cristo é um ato de coragem e fé.

"Virtudes Que Transformam" é um convite à redescoberta dos pilares do caráter cristão, fundamentados no Novo Testamento e alinhados aos princípios universais do programa O Caráter Conta. Este livro não é apenas para ser lido, mas para ser vivido. Ele propõe uma jornada de formação espiritual que transforma o interior e se reflete no exterior — na forma de amar, servir, educar, decidir e viver.

Ao longo das páginas, você será guiado por reflexões bíblicas, aplicações práticas e propostas criativas que despertam a consciência e inspiram a ação. Mais do que oferecer conhecimento, este livro provoca transformação.

Você será desafiado a:

🔹 Viver uma fé autêntica, que persevera mesmo no silêncio de Deus;
🔹 Praticar o amor incondicional, que cura, reconcilia e reergue;
🔹 Exercitar o perdão libertador, que rompe ciclos de dor e ressentimento;
🔹 Defender a justiça com compaixão, unindo verdade e misericórdia;
🔹 Cultivar a humildade de Cristo, que não busca status, mas o servir;
🔹 Ser instrumento de paz, integridade e esperança, mesmo em meio à escuridão.

Ideal para educadores cristãos, líderes, pais, discipuladores e todos aqueles que desejam viver com profundidade e coerência, "Virtudes Que Transformam" também oferece:

✅ Fundamentação bíblica sólida e acessível;
✅ Conexões claras com os pilares do caráter universalmente reconhecidos;
✅ Ideias práticas, atividades pedagógicas e dinâmicas lúdicas para aplicar os valores no lar, na igreja e na escola;
✅ Orações e reflexões espirituais para nutrir a alma e alinhar o coração ao propósito de Deus.

Este é mais que um livro. É um manual de vida. Um roteiro de maturidade espiritual. Um espelho que nos convida a refletir Cristo com autenticidade.

Porque as verdadeiras transformações não começam nas estruturas, mas nos corações.
E uma alma transformada por Deus…transforma o mundo ao seu redor. 

Pela Ética e Cidadania - Gibi da Turma da Mônica Para Baixar


O Programa UM POR TODOS E TODOS POR UM! PELA ÉTICA E CIDADANIA é uma iniciativa da CGU em parceria com o Instituto Maurício de Sousa. O Programa faz parte de um conjunto de ações de capacitação e gestão do conhecimento, voltadas para o público infantojuvenil, conhecido como “Educação Cidadã”.

O UPT visa a propor experiências de aprendizagem relacionadas à ética e à cidadania, despertando o interesse de estudantes e a participação de toda a comunidade escolar no desenvolvimento das ações, proporcionando assim um processo de ensino aprendizagem colaborativo.

A escola é o núcleo principal de desenvolvimento das ações do UPT, mas as temáticas propostas objetivam a preparação dos estudantes para uma atuação efetiva nos contextos dos quais fazem parte.

O UPT é voltado para estudantes do Ensino Fundamental I, podendo alcançar também estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental II.

O Programa foi iniciado em 2009 e hoje conta com ampla avaliação positiva de comunidades escolares em todo o Brasil, além de reconhecimento internacional como iniciativa governamental de excelência, destinada a valorizar o comportamento ético e o exercício da cidadania entre crianças e adolescentes. Destacam-se sua proposta pedagógica, a riqueza dos recursos didáticos e o seu caráter lúdico, colaborativo e criativo.

As experiências de aprendizagem são desenvolvidas em sala de aula com a participação do professor, que pode contar com uma capacitação no formato EAD para melhor conhecer o Programa.  O material aborda de forma lúdica os temas relacionados à ética e cidadania, alinhados aos objetivos gerais e específicos da Base Nacional Comum Curricular – BNCC.

A publicação da Portaria nº 1.840/2018 que regulamenta o Programa, e ainda permite que parceiros públicos e privados possam assinar um Termo de Adesão com a CGU, assumindo as responsabilidades de financiamento, captação de escolas, impressão, logística e aplicação do material didático, possibilitou o alcance de um número maior de escolas públicas e privadas nos 27 entes federados.

Ademais, a parceria envolvendo a CGU, o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (Senar), o Instituto Maurício de Sousa (IMS) e o Ministério da Educação (MEC) resultou na universalização do Programa, com a adaptação do material para o formato digital e interativo, que possibilita a participação gratuita de qualquer instituição educacional, pública ou privada, em qualquer lugar do país. Todo o material do Programa também estará disponível em modo offline (via mídias digitais, links e aplicativos) para locais onde não haja acesso à internet, ou ainda em modo online, hospedado na plataforma AVA MEC, do Ministério da Educação – MEC, podendo ser acessado por diversos canais via web (tablet, celular, lousa digital etc.).

Outra importante iniciativa da CGU, em parceria com o MEC, resultou na ampliação do Programa e na produção de Revistas em Quadrinhos, inclusive no formato digital por meio de aplicativos (Play e Apple Store), acompanhadas de Guias do Professor, Bancos de Atividades, Tirinhas e Histórias em Quadrinhos e ainda Vídeos de Animação, com a participação dos personagens da Turma da Mônica. Para participar é necessário assinar o Termo de Participação.

Com a realização dessas ações, a CGU estima que sejam alcançados nos próximos anos cerca de 15 milhões de estudantes do Ensino Fundamental, em 170 mil escolas de todo o Brasil.


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Atividades do Programa "O Caráter Conta"!

Carta Aberta - Por: Jorge Schemes

No dia 23 de outubro de 2009 solicitei minha saída da coordenação pedagógica do Programa "O Caráter Conta!" na GERED de Joinville, SC. Foi uma decisão pessoal e feita de livre e espontânea vontade.

Todavia, algumas situações ocorridas bem como as circunstâncias que se arquitetaram ao longo deste ano (2009), e que culminaram na reunião feita no Setor de Ensino na data acima exposta, me fizeram tomar essa decisão.

Até então estive calado, porém não alienado, pois meu pensamento e minha formação cognitiva e filosófica é pós-crítica e meus princípios e valores são alicerçados na Santa Palavra de Deus, a Bíblia Sagrada.

Não posso agredir meus princípios morais e éticos diante de atitudes mesquinhas de segregação, exclusão, discriminação, preconceito, abuso de poder, constrangimento ilegal, falta de ética (no mínimo profissional) e assédio moral. O que eu não faço com os outros, eu não aceito que façam comigo.

Não compactuo com manobras politiqueiras de pessoas mesquinhas que, durante meu tempo de coordenação pedagógica à frente do Caráter Conta na GERED de Joinville, SC, nunca fizeram nada pelo Programa, e além disso visavam a apropriação do esforço e do trabalho alheio já feito durante anos para promoção e benefício próprios, tais pessoas são verdadeiros "vampiros psíquicos e sociais".

Alguém disse certa vez com muita propriedade que, "onde não há ética até o ambiente fica doentio". E tais pessoas, por serem as detentoras do poder, são um verdadeiro foco de doenças emocionais para aqueles que se sujeitam as suas manobras carregadas de tirania e cheias de maldade, mas Deus é justo Juiz e cabe a Ele retribuir a cada um segundo as suas obras.

Desde o início, minha dedicação e empenho para que o Programa "O Caráter Conta!" tivesse êxito nas escolas da Rede Pública Estadual pertencentes a GERED de Joinville, SC, foram constantes. Procurei promover "O Caráter Conta!" nas escolas da Rede Estadual de Ensino, por meio de reuniões com professores, técnicos e gestores, bem como formatá-lo pedagogicamente à realidade local. Procurei dar visibilidade para as ações do Programa por meio deste blog, e o fiz de maneira voluntária e por decisão pessoal, uma vez que o Programa, até a data presente (23/10/2009), não faz parte dos programas oficiais da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina. Contudo, o mínimo que se espera quando há dedicação e empenho em qualquer atividade que envolva a educação é reconhecimento, valorização, gratidão e respeito. Talvez essa seja a razão porque há tantos professores e professoras desmotivados.

Apesar de tudo valeu a pena toda minha dedicação e esforço. E aqui deixo registrado o meu respeito e a minha gratidão a todos que se comprometeram junto comigo, e de coração voluntário ajudaram a implementar as atividades do "Caráter Conta!" em sua escola, de maneira especial aos professores e professoras, assistentes técnicos pedagógicos e gestores.

Acredito no Programa "O Caráter Conta!" como uma ferramenta poderosa de transformação moral e ética dentro da escola e na vida de cada um de seus agentes. Por essa razão continuei trabalhando os seus pilares do caráter em minhas aulas de Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino de Joinville, SC, como já vinha fazendo antes. Enquanto lecionei por vários anos nas séries finais do Ensino Fundamental sempre trabalhei sistematicamente com todos meus alunos várias atividades pedagógicas relacionadas com os pilares do "Caráter Conta!". Os alunos e alunas das Escolas Municipais onde lecionei por vários anos produziram redações, acrósticos, poesias, paródias e joguinhos lúdicos relacionados com os pilares do Programa "O Caráter Conta!". Essas atividades e muitas outras estão socializadas nesse blog.

Termino afirmando que acredito na educação para o caráter, acredito na proposta e na metodologia do Programa "O Caráter Conta!", não como plataforma de interesses politiqueiros, pessoais e mesquinhos, mas como uma poderosa força moral na construção de uma cultura para a paz.

Que o Deus Eterno e Criador Ilumine a Todos Nós!
Ex-Coordenador Pedagógico do Programa "O Caráter Conta!" na GERED de Joinville, SC, no período de 2004 a 2009. Atualmente é Coordenador do Projeto: "Escola de Caráter".

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